- Tytuł:
-
Uczenie się w interakcjach argumentacyjnych a tożsamość ucznia jako rozmówcy.
Learning in argumentative interactions and the identity of a student as an interaction participant - Autorzy:
-
Górecka, Joanna
Nowicka, Agnieszka - Tematy:
-
dyskusja argumentacyjna online
myślenie krytyczne
tożsamość myśliciela krytycznego,
tożsamość ucznia (jako uczestnika dyskusji)
uczenie się w argumentacji
dyskusja asynchroniczna jako sytuacja uczeniowa
argumentative discussion online
critical thinking
critical thinker identity
the identity of learner as an interaction participant
learning in argumentation
asynchronic discussion as a learning task - Pokaż więcej
- Data publikacji:
- 2015
- Wydawca:
- Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł