Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

High school EFL students’ beliefs about oral correctivefeedback : the role of gender, motivation and extraversion

Szczegóły
Opis

Tytuł:: High school EFL students’ beliefs about oral correctivefeedback : the role of gender, motivation and extraversion
Współwytwórcy:: Riazi, A. Mehdi Autor
Ha, Xuan Van Autor
Murray, Jill C. Autor
Tematy:: Szkolnictwo średnie
Motywacja uczenia się
Nauczanie języków obcych
Gender
Wietnam
Data publikacji:: 2021
Język:: angielski
Prawa:: Publikacja chroniona prawem autorskim - reprodukcja cyfrowa dostępna w czytelniach BN i na terminalach Academiki
http://www.europeana.eu/rights/rr-r/
Źródło:: Biblioteka Narodowa
Dostawca treści:: Academica
: Artykuł

Przejdź do źródła

artykuł z czasopisma naukowego

artykuł z czasopisma filologicznego

Bibliografia na stronach 256-259.

artykuł problemowy

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Informacja

High school EFL students’ beliefs about oral correctivefeedback : the role of gender, motivation and extraversion