Multimedialne gry dydaktyczne w opinii studentów edukacji wczesnoszkolnej

Szczegóły
Opis

Tytuł:: Multimedialne gry dydaktyczne w opinii studentów edukacji wczesnoszkolnej
Autorzy:: Majewska, Kamila
Współwytwórcy:: Wydział Nauk Pedagogicznych, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
Słowa kluczowe:: edukacja
nauczanie wyższe
multimedialne zasoby edukacyjne
badania
nauczanie wczesnoszkolne
gry dydaktyczne
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Biznesu i Nauk o Zdrowiu
ISBN, ISSN:: 9788394008055
Język:: polski
Linki:: https://depot.ceon.pl/handle/123456789/9210 Link otwiera się w nowym oknie
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
: Inne

Przejdź do źródła

Kamila Majewska

Gra jest przede wszystkim zabawą, która poprzez budzenie przyjemnych skojarzeń oraz aranżowanie różnorodnych aktywności wciąga w wir nauki. Owa zabawa „tworzy dziecko. To właśnie w trakcie zabawy dziecko zawsze zachowuje się ponad swój wiek, wychodzi poza swoje codzienne zachowania, jest twórcze i kreatywne. Można powiedzieć, że w zabawie przerasta siebie o głowę”.

Informacja

Multimedialne gry dydaktyczne w opinii studentów edukacji wczesnoszkolnej