Kwestionariusz Źródeł Poczucia Skuteczności Nauczyciela: Charakterystyka psychometryczna polskiej adaptacji

Szczegóły
Opis

Tytuł:: Kwestionariusz Źródeł Poczucia Skuteczności Nauczyciela: Charakterystyka psychometryczna polskiej adaptacji
Autorzy:: Strutyńska, Elżbieta
Boczkowska, Magdalena
Karwowski, Maciej
Tematy:: poczucie skuteczności
nauczyciel
źródła poczucia skuteczności
adaptacja
Data publikacji:: 2023-12-06
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Język:: polski
Prawa:: CC BY-ND: Creative Commons Uznanie autorstwa - Bez utworów zależnych 3.0 PL
Źródło:: Studia z Teorii Wychowania; 2023, XIV(4 (45)); 261-275
2083-0998
2719-4078
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki
: Artykuł

Przejdź do źródła

Celem artykułu jest zaprezentowanie teoretycznych podstaw i właściwości psychometrycznych Kwestionariusza Źródeł Poczucia Skuteczności Nauczyciela (Sources of Teacher Efficacy Questionnaire, STEQ), autorstwa C. K. W. Hoi i współautorów w polskiej adaptacji. Próba obejmowała 946 nauczycieli. Przeprowadzona konfirmacyjna analiza czynnikowa pokazała dobre dopasowanie modelu czteroczynnikowego. Analizy potwierdziły rzetelność i trafność skali. Największy wkład w wyjaśnienie źródeł poczucia skuteczności nauczycieli ma doświadczanie mistrzostwa. Poznanie źródeł skuteczności nauczycielskiej pozwala na lepsze zrozumienie ich samoskuteczności, a co z tym związane – zaangażowania w nauczanie.

Informacja

Kwestionariusz Źródeł Poczucia Skuteczności Nauczyciela: Charakterystyka psychometryczna polskiej adaptacji