Studenci z niepełnosprawnością w szkolnictwie wyższym na Ukrainie

W niniejszym artykule o charakterze przeglądowo-teoretycznym autorka przedstawia sytuację studentów niepełnosprawnych w systemie szkolnictwa wyższego na Ukrainie. Na podstawie literatury ukraińskiej zostały zdefiniowane pojęcia „integracji” i „inkluzji” oraz „inkluzyjnego środowiska edukacyjnego”. Autorka dokonuje przeglądu kształcenia studentów z niepełnosprawnością na Otwartym Międzynarodowym Uniwersytecie Rozwoju Człowieka „Ukraina” (m. Kijów) oraz porusza kwestie wsparcia oferowanego przez środowiska akademickie. W opracowaniu także została opisana forma wsparcia (ukr. cупровід – towarzyszenie; opieka) studentów z niepełnosprawnością, która działa na niektórych ukraińskich uczelniach.

A topic about the education of disabled students in Ukrainian higher educational institutions is considered in the review and theoretical article. Based on Ukrainian pedagogical literature, the concepts of „integration”, „inclusion” and „inclusive educational environment” are revealed. Inclusive higher education in Ukraine is considered as a system of educational services with special and inclusive education elements association. The author covers experience about educating disabled students in Open International University of Human Development „Ukraine” (Kyiv), as well as raises the question of how to deal with young people with disabilities in terms of an inclusive educational environment. Also, in the article, the form of assistance is described for students with disabilities, which is used in some Ukrainian universities.