Citizenship and citizenship education: a determinant of good governance

Citizenship is the status of being a legal member of a state, having been recognized by the law and custom of such state, whereby citizens owe allegiance to the state (country) and in turn been protected by the state. Nevertheless, for citizens to owe allegiance to their states implies that such citizens is patriotic and also ready to take up their constitutional rolls or duties to the betterment of the state, and in return enjoys the fundamental human rights, citizen’s liberty and protection from their states (country). However, for citizens to know their rights, duties and obligations, and for them to be able to participate actively in their countries political decision making (supporting and criticizing government policies) that will leads to a robust public and foreign policy of their country, then, such citizens need to be politically educated through citizenship education, because Citizenship education breeds active democratic citizen-ry. This article titled citizenship and citizenship education: A determinant of good governance examined the importance of citizenship education and how it can breed active democratic citizenry that can enhance good governance in the state. This article employs the interview as a tool for data collection, and also applied the secondary source of Data collections by retrieving valuable information’s from ready-made works of scholars to buttress the argument of this work. The paper finds out that there is a positive correlation between citizenship education and active democratic citizen-ry. This article finally recommends that extensive citizenship education will serve as a veritable tool for good governance and National development. However, the paper recommends that citizenship education is a must and a child of necessity, a policy to be adopted by all government. Citizenship, Active Citizenry, Citizenship Education, Good governance, Citizens

Obywatelstwo to status prawnego członka państwa, które zostało uznane przez prawo i zwyczaje tego państwa, zgodnie z którym obywatele są zobowiązani do wierności państwu i są z kolei chronieni przez to państwo. Niemniej jednak zawdzięczanie obywatelom wierności swoim państwom oznacza, że są oni patriotami, a także są gotowi do podjęcia swoich konstytucyjnych list lub obowiązków na rzecz poprawy państwa, a w zamian korzystają z podstawowych praw człowieka, wolności obywatelskiej i ochrony ze strony swoich państw. Jednakże, aby obywatele znali swoje prawa, obowiązki i obowiązki oraz aby mogli aktywnie uczestniczyć w podejmowaniu decyzji politycznych w ich krajach (wspieranie i krytykowanie polityki rządowej), co doprowadzi do solidnej polityki publicznej i zagranicznej ich kraju, wówczas takich obywateli należy kształcić politycznie poprzez edukację obywatelską, ponieważ edukacja obywatelska rodzi aktywne, demokratyczne społeczeństwo. W artykule zatytułowanym „Obywatelstwo i edukacja obywatelska: wyznacznik dobrego rządzenia” zbadano znaczenie edukacji obywatelskiej oraz sposób, w jaki może ona wyhodować aktywnych demokratycznych obywateli, którzy mogą wzmocnić dobre rządy w państwie. W artykule wykorzystano wywiad jako narzędzie do zbierania danych, a także wykorzystano wtórne źródło zbiorów danych, pobierając cenne informacje z gotowych prac naukowców, aby wzmocnić argumentację tej pracy. W artykule stwierdzono, że istnieje pozytywna korelacja między edukacją obywatelską a aktywnym obywatelstwem demokratycznym. W artykule zaleca się, aby obszerna edukacja obywatelska posłużyła jako prawdziwe narzędzie dobrego rządzenia i rozwoju narodowego. Jednak w artykule zaleca się, aby edukacja obywatelska była koniecznością i dzieckiem z konieczności, polityką, którą powinien przyjąć cały rząd. Obywatelstwo, aktywność obywatelska, edukacja obywatelska, dobre rządy, obywatele